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一张卷子做完，苏白觉得他做的应该不错，又觉得应该很差。

总之就是一种极为矛盾的心情。

交卷离开考场。

走到教室外，苏白刚把书包拿起来，就有人叫住了他。

“苏白，跟我们过来一趟。”

叫他的是校长和一个有些熟悉的人。

仔细回忆了一下，苏白想起是那天在食堂遇到的“精致”老师。

苏白不知道校长和这位老师叫他干什么，但校长叫他，总不能拒绝，和刚出来的罗逸说了一声后，苏白就跟在两人身后。

一路来到了校长办公室。

作者有话说：

听力考试前的歌有点不记得了，找半天也没找到。

但印象里还挺好听。

第22章再次出题

校长的办公室并不算宽敞，陈设格外的朴素。

地面是浅灰色的地砖，靠窗位置摆着一张深色木质办公桌，桌面收拾得很干净，除了一叠文件、一只陶瓷茶杯外，没有多余的摆件。

窗边垂着素色窗帘，隐约可见几盆绿植，光线柔和地洒进来，让整个房间变成一幅简单而又温馨的油画。

叶嘉示意苏白坐下后，自己坐在苏白对面办公椅上，介绍起了身边的人，“这位是州一中的指导老师，你叫他孙老师就可以了，这次考试感觉怎么样？”

苏白打量着这位依旧“一丝不苟”的老师。

立刻明白过来，孙老师就是那个“飞行导师”，想到那个随机任务，苏白天马行空地想到，还以为自己要去找神灯，没想到是神灯自己找过来了。

“校长好，孙老师好。”苏白先是礼貌地打了声招呼，然后才回答起叶嘉的问题，“有些科目还可以，有些就不行了。”

一直没说话的孙建安询问道：“那你觉得考得不错的有哪些？”

苏白思索了一下，把自己想的都列了出来，“语文、数学、物理、历史。”

孙建安不说话了。

他原本想着苏白就会答一个数学，没想到还加上了这么多。

不过想到刚见苏白的场景，孙建安竟然觉得没什么问题，这是很苏白的回答。

“哈哈，如果有体育考试的话，还要加上这体育才行。”叶嘉笑着接了一句。

孙建安：“体育？”

“没错。”叶嘉看向苏白，“上个月军训，教官就和我说过，苏白是个好苗子，什么动作一学就会，还做得非常标准。体育老师也和我说过，想让苏白去做体考生，不然浪费了他这一身运动天赋了。”

孙建安没想到还有这茬。

看苏白的目光中有着惊讶，没想到还是个全面发展的学生。

叶嘉表情得意，他不在意苏白的“大话”，年轻人就应该有自信，他还嫌苏白说少了。

而他说的这些评价，除了前半部分，其他的其实都是他去打听得到的。

要不是昨天晚上，孙建安找到他，说你们学校出了一个数学天赋不错的学生，他还不认识苏白。

事后一了解才发现这孩子比他想的要出名。

是个学生都知道他的名字，教他的老师们都对他印象很好，特别是老资历的体育老师吴钟，知道苏白的成绩后，一个劲地说可惜。

而且不知为什么，自从知道了这个名字后。

苏白两个字就不断在他周围疯狂刷屏，巡察、食堂吃饭、路过办公室等等，无论在哪都能听到。

学校好像都变得不像学校了，总给他一种，身处12世纪的皇宫中，而苏白就是那个时常流传出惊人事迹的王子的感觉。

但这个想法刚出来，叶嘉就摇头否定了。

这都什么年代了，怎么可能发生这种事，再者，他们谈论苏白，只是不经意间的一句话，没有追捧，更多的是一种欣赏与好感。