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一边绕圈一边读着手上拿着的古文诗词小书。

两指厚，一个巴掌大。

浓缩了高一至高三的所有必背古文诗词。

当然，里面也不是全都必背。

需要全篇背诵的，康老师早就勾好了。

一个早上的背诵，只是为了诗词填空的那6分而已。

而语文也就只能保证这6分拿到手了。

要想拿到其他题目的分数，就要靠平时的积累和一点点运气了。

1班离操场近，学生们基本每天晚自习都会到足球场边走边背。

教室里还是太闷了，最近天气冷下来，越发想睡觉了。

在这里冷风一吹，瞌睡立马就没了。

现在，头戴墨镜身穿黑衣、头发被吹得冲天的康老师正在足球场门口盯着他们。

任课老师要负责学生的安全，自然不可能放任学生独自到这里。

一个多小时的早读复习结束。

苏白几人才前往考场。

考场就在这一栋教学楼，再远的考场左右不过两三分钟的路程，因此搬到这里的每场考试就不用早早到考场外等着。

而且第一考场基本上就是他们1班，看着这些面孔，就和平常考试没什么区别。

苏白的座位还是靠窗户的第一个位置。

右侧就是老师的讲台。

监考老师是隔壁2班的语文老师，监考1班已经好几次了。

看着摆在讲台上的那个密封严实的黄色档案袋，苏白觉得这次考试还是蛮严肃的。

有档案袋的卷子，刨除竞赛卷，就只有州一中提供的卷子。

都是熟人了，2班语文老师也没再强调什么。

时间一到就准时拆封，把卷子发下去。

苏白捏着卷子，感受到指尖的触感。

默默念叨一句：

档次都提升了。

苏白在对应的地方写下自己的相关信息。

除了学号比较复杂。

他填写的数字相关信息都比较简单，都是好多个1。

苏白按照以前的习惯看了看作文题目。

以竹子喻人，扎根沉淀，写一篇与之相关的议论文。

翻译过来就是有关成长、沉淀、厚积薄发的作文。

苏白理解了后就将卷子翻了过来。

直接看向了第一道选择题的题目。

2班的语文老师看着苏白这怪异的做题顺序，无论看多少次都觉得心梗。

苏白的理念与他完全不同，就拿现在的阅读题来说。

正确的流程应该是通读一遍材料，再看问题。

哪会像苏白这样，直接读题目，连材料都不看。

这和找不同有什么区别！