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第16章（第8页）

[测试记录]

3篇文章字数：3200字；速读用时：________分；理清说明顺序速度：_____字每分钟；理解率：________%；理清说明顺序效率：________字每分钟。

[参考答案]

《说指纹》第1段介绍了指纹的类型（斗型指纹、箕型指纹和弓型指纹）；第2段说明指纹的两个特性（稳定性与特异性）；第3、第4段说明了指纹的功用（用作人的特殊标记、用于公安部门进行个体鉴定，帮助侦破案件）。是按逻辑顺序（“分项并列”式）进行说明的。

《中国珠算的功能》是从“计算效率”、“教育的观点”、“生理”等三个方面说明中国珠算的功能的，属逻辑顺序（“分项并列”式）。

《从甲骨文到缩微图书》是按书籍发展变化的顺序，分别说明了：①叙述甲骨文发现的经过，介绍书籍的雏形——“龙骨”；②介绍古代各种书籍（竹简和木牍，帛书、用纸抄写的书和雕版印刷的书、活字印刷的书）；③介绍近代和现代的书。

议论文快读，重在找出作者的观点、态度、主张及其所持的理由，即找出中心论点、分论点和主要论据。

议论文快读训练方法，是在计时快读训练的同时主要进行议论文快读程序训练，辅以“快速辨析议论文的构架与思路”和“快速提要与概括”的单项训练。

一、议论文快读程序训练

议论文的快读程序是：（1）题目；（2）作者；（3）出处；（4）中心论点；（5）主要论据；（6）论证思路；（7）论证方法。

[快读训练1]

计时快速阅读下面这篇议论文，回答文后的问题。

恰到好处

杨述

善于描写一个人的美，莫如宋玉。他在《登徒子好色赋》里是这样描写“东家之子”的美的：“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。著粉则太白，施朱则太赤。”东家之子的美，真是“恰到好处”。稍为多一点，或稍为少一点，就不美。

我们不管做什么事都需要“恰到好处”。京戏著名演员表演，总讲究不温不火。优秀的歌手在热情地歌唱时，情真而又能自持。工人炼钢而注意火候，做政治工作要掌握分寸。一句话，“过”与“不及”都不好。

“不及”就是“不够”，许多人都知道这是不好的；或者说这是“不够好”。“过”就是“过火”、“过了头”，却往往容易被认为好。说这是“深”、“透”，是“彻底”，难道不好吗？其实过了头，常常把好事做成坏事。事情做得一过分，就会走向反面。失眠不好，睡觉睡得着就好，但睡觉过多就可能变成懒汉。劳动好，但劳动过累，就要妨碍健康。而对健康过于注意的人，又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心自己有病，结果反而把身体搞坏了。列宁说过。“只要向前多走一小步——看来仿佛向同一方向前进的一小步——真理便会变成谬误。”这话讲得多么深刻。

寻求这个客观标准，就是下番调查研究功夫，认真走群众路线；而且要善于在实际行动中总结出经验来。只有这样，才能准确地判断什么情况是“过”，什么情况是“不及”，才能使我们的回答做得“恰到好处”。

（选自《青春漫语》）

[快读检测]

（1）本文题目是：_______________________。

（2）本文作者是：_____________________。

（3）本文选自《__________________________》。

（4）这篇文章的中心论点是什么？

（5）宋玉在《登徒子好色赋》中是怎样描写“东家之子”的美的？文章引用这一番描述有什么作用？”

（6）文中为什么要论述“‘过’与‘不及’都不好”？在“过”与“不及”两方面中，作者着重论述了哪个问题？为什么？

（7）“恰到好处”与折中主义有什么不同？

（8）为什么说“恰到好处”也不是中庸之道？

（9）这篇文章在写作上有什么特点？

（10）学习此文，你受到什么启示？

[测试记录]

文章字数：960字

速读用时：________分；阅读速度：________字每分钟；理解率：________%；阅读效率：________字每分钟。

[参考答案]（略）

二、快速辨析议论文思路单项训练

“议论文快读程序”中的“论证思路”一项，往往是快读议论文的难点，必须突破这一难点（也是重点），才能更快提高议论文快读能力。

什么叫思路？思路是反映在文章中的作者思考的路线，就是文章中观点或情节的次序和地位。阅读一篇文章，首先就要看它是如何安排观点和材料的，看它观点之间的内在联系以及在文章中的地位和次序。例如：哪些观点处于平等的地位，哪些处于从属的地位，哪些先说，哪些后说等等，都必须根据部分与整体、部分与部分之间的关系，仔细加以研究，理情脉理，然后进行综合与归纳，把思路梳理清楚。

当然，我们说文章有其基本的结构模式，并非说文章只有这几种“模式”，几种类型，是毫无变化的；而是有各式各样的变化格式的。这也正如生命分解到底就是20种氨基酸和4种核苷酸，但是通过不同的排列组合，形成不同的结构，这就形成了地球上现有的100多万种动物，30多万种植物和10多万种微生物，呈现出千姿百态的生命世界一样，几种文章结构的模式，经过不同的排列组合，也能形成不同结构，从而形成了数以千万计的看来是不同的篇章。因此，我们既要承认文章的基本结构模式，又要善于识别那以结构模式为依据而形成的诸多变式。只有这样，才能使人们敲开认识文章结构形式的大门，去科学地辨析其思路，从而达到准确地理解文章的目的。

议论文最基本的思路是提出问题——分析问题——解决问题。相应形成引论——分论——结论的基本结构模式。具体说来，主要有如下四种：

1．“总论——分论——结论”型。这是一种综合运用演绎论证和归纳论证的议论文结构模式。即一般所谓的“总——分——总”型的论证结构。例如吴晗的《说谦虚》一文先提出了中心论点：“谦受益，满招损”是任何地区、时代都适用的普遍真理。然后，分三个分论点进行论证：①人们认识事物的一个特点是从无知到有知。②人们认识事物的另一特点是“吃一堑，长一智”。③学术研究领域的特点是：全才全能是虚构的，承认不足，才能提高。最后得出结论：虚心使人进步，骄傲使人落后。列一个简明提纲则是：